亡洋補牢

早前看了陶傑《通識和貓》一文，他對通識教育打了一個有趣的比方，故事如下：

小特區想推行「通識教育」，喧嘩不休，有點像一群小老鼠商量怎樣防範常常來騷擾的惡貓，其中一隻小老鼠說：「把一隻鈴子繫在貓脖子上，貓來了，我們老遠聽見鈴聲，不就知道要跑了嗎？」小老鼠們都拍手，說是好主意。但是另一隻小老鼠說：「那麼找誰去把鈴子繫在貓脖子上呢？」大家聽了，一片死寂。「通識教育」好不好？好。但怎樣考？由誰來考？怎樣評分？都成了「找誰把鈴子繫在貓頸上」的問題，一下子，小老鼠們都了眼 。

故事說得很貼切，但我想再補充通識教育困難之處。

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故事純屬胡說，如有雷同，實屬不幸。

發生任何一件不幸事件，都不會毫無先兆，而且不幸的事都往往都是接二連三的。別以為這是迷信，現實的例子比比皆是，米高積遜 (Michael Jackson) 近來不斷交上惡運，其實早在他成名之時，已有先兆。他著名的舞步moonwalk的特色是甚麼？就是走路時會向後退，這就是俗語所謂：「人行衰運，行路都打倒褪。(1)」米高積遜正正為了這步法付出沉重的代價。

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