《南肥北愛》第二十二回── 一級學府的胸襟
2007年02月08日
(牛津書簽 - 68110.jpg )
轉載自2月7日文匯報
英國政府在文化遺產保護工作方面做得非常好，在舊城區中，沒有麥記，沒有廣告，每座建築物都是歷史遺蹟，無論是辦公室、圖書館、住宅、教堂、學校，都是藝術品，走在街上恍如回到十八世紀，這就是無價。不是簡單地興建一個老鼠樂園，或造一個新鐘樓，便能取締，要留住旅客，必須有更高的層次。
在這次次旅程中，我分別拜訪了英國兩大學府，牛津和劍橋。她們都位於倫敦的外圍，乘約一小時火車左右便能到達。那裡保留了很多古建築物，宏偉的校舍和教堂，給人氣勢磅礡的感覺。劍橋最有名的是皇帝學院和康橋，皇帝學院的大教堂是經典之作，康橋就不用多說，一河將所有學院連繫起來。至於牛津最廣為人知的則是基督學院，哈利波特亦借用此地拍攝。然而，要成為一級學府，不能單靠建築物，更重要的是廣闊的胸襟。在牛津，我找到一樣我意想不到的手信，就是一張書籤。書籤上寫著： The More I Study （我學得愈多）
The More I Know （我知得更多）
The More I Know （我知得更多）
The More I Forget （我忘記的愈多）
The More I Forget （我忘記的愈多）
The Less I Know （我知的愈少）
So Why Study? （那麼，為甚麼要學習？）
除了書籤之外，這裡還有出售一些很有趣名信片出售，上面畫上明天交功課deadline的驚嚇表情、晨早上堂睡眼惺忪的樣子、遲到懶理的態度等，盡顯英式幽默。不過更讓我感到驚喜的是，作為世界聞名的牛津，不但不保守，而且十分開明，這裡表現的不止是一幽默感，更是一種容人之量。學術要做得出色，首要條件便是擁有開闊的思維，兼容並蓄。反觀香港現在的大學，最愛在狹隘的制度中玩遊戲，動不動便說要合併，美其名是要成為世界一級學府，實際上卻在剝削多元化發展，目的無非是為了節省支源，如此反其道而行，足見其短視。所謂學系重組，跟債務重組也沒兩樣，說穿了，一個是殺系，一個是破產。
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